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实况足球10-看小地图心得
时间:2022-11-17 来源:本站 作者:佚名
电脑大家应该不怎么陌生吧!现在电脑已经普及到大多数人的家庭之中了,电脑的用途非常地广,不同年龄段、不同行业的人对电脑的用处不同。但是对于很多的年轻人来说电脑最大的用途就是玩游戏了。电脑游戏大家肯定玩过吧!它可以使人上瘾。
如果你“会”看小地图了 。那你会发现你的实战能力比不看小地图时能力提高一大块。现在我来说说怎么看如何看。 小地图的作用是什么。就是看在当前屏幕上显示不了队员的位置。 我会这样说。在什么情况下可以看小地图。什么情况下不可以看小地图并且结合的好处来说。 防守 第一个好处就是发现自己防线的漏洞。我先说一下什么情况下可以看。当对方拿球在离你进区在36米以上的距离并且你的队员离他有一定的距离(暂时你的队员没有抢他)。这里不含下底传中。当对方下底之后你有时间看小地图。这种情况有很多种 1:当对方守门员罚门球的时候。球刚罚起来到落地是需要一定的时间。这个时间你可以看下小地图。 2:当对方后卫将球传给后腰并且你的队员与那个接球对员有一定的距离时。你也可以看下小地图。 3:当对方队员加速带球的时候而你的队员与他又有一段距离。这时你也可以看下小地图。 这时你可以看小地图只看防守队员一秒钟就行。来看看自己的防线的位置。防线有多少人。有没有漏人的情况。下面看看这两张图很明显就可以看出哪漏人了。 知道自己漏人了。然后就该采取措施补漏或者段下带球队员的球。当然有的时候电脑也不会传出那样有威胁的球。咱也不能指着电脑水平弱或失误来赢比赛。主要还是提高自己的实力。 进攻 看小地图的时候:当你拿球在离进对方区在36米以上的距离并且你的队员离他有一定的距离(暂时没有队员抢你)。这里不含下底传中。当你下底对方没有队员抢你你有时间看小地图。这种情况有很多种 1:当你的守门员罚门球的时候。球刚罚起来到落地是需要一定的时间。这个时间你可以看下小地图。(这个在下面会详细说) 2:当你的后卫将球传给后腰并且对方的队员与那个接球对员有一定的距离时。你也可以看下小地图。 3:当你的队员加速带球的时候而对方的队员与他又有一段距离。这时你也可以看下小地图。 及时发现对方的漏洞 当你打防守反击你的队员带球还没通过中场而且没有防守队员防你。这是你是看不见你的前锋有没有防守队员看守。这时,你看小地图就可以看出对方的漏洞。我先给大家看一个进球。 如果你没看小地图。你会知道那两个后卫会站在那样的位置。当你发现对方的漏洞了。很轻松的一脚传球就能撕开整条防线。在简单不过了。这就是看小地图的之一好处。下面几张图都是我的队员没有通过中场而且看不见前锋和后卫的位置。看一下小地图就很明显的看出对方的漏洞。 在阵地战中也能看见对方漏人的情况,只要你观察到。你就能找出漏洞。 反越位配合 还有一个就是打一个漂亮的反越位配合。就是后卫一脚长传,前锋冲过去和守门员形成1对1。这样的配合也需要通过看小地图的。先看图我会结合图来说。 当守门员传低平球时。你的队员的带球位置很关键。这时你要上下带球。你这样一带那么对方队员就会跑过来。这时你仔细看小地图。对方的三条线都向前移动。而这时你需要看小地图中的你的前锋的位置。就是在画红圈的地方。在红圈里有我两个队员。主要看前面那个队员。这个位置很好。第一。不要与后卫平行站位。要与后卫有一点距离。因为在过顶长传的时候。队员要摆腿。是要一点时间的。如果你的前锋和后卫平行站位。很有可能你的前锋会跑过后卫。还有可能是后卫往前跑把那个后卫甩在身后。直接越位。 下面就是这样的配合。前锋没有越位。通过这样配合进的球看起来非常舒服(注:由于回放没有那么长的时间所以我提前把回放给录下来,这个没有进球时的录像) 降低传球的失误率 当对方或你的守门员大脚开球时。球刚开出来时。你看小地图。这时看小地图有两个好处。 第一,你可以看到球的落点是哪个位置。 第二,如果这个球你能顶着。那么你可以看出你的哪个队员没有人防守。那么你可以把球顶给他。如果你没顶着。你可以看见对方的球员的位置。你的防守队员有没有防守那个队员。如果没有,你可以调整别的队员的位置抢球。 下面这张图就是对方守门员开大脚球。你可以看出你的队员的位置和对方队员的位置。 避免传出越位球 还是那个过顶长传。不要急着打出那样的球。还是要看一下前锋的位置。有的时候你的前锋会处在越位的位置上。比如:看下图。 很明显他处在越位的位置上。如果这时一传了就会被判“越位”或“越位回接” 其实在你带球看不见你的接球队员的情况下。一看小地图你的队员越不越位就能一目了然。 从上面可以看出小地图的作用是很大的。不管是进攻或防守。你在练习的时候会发现由守转攻或由攻转守会变得相当简单。踢实况也有乐趣了。也能增加自己的总进球数和减少自己的失球数。
玩游戏可以在很大程度上让大家放松放松,但是我建议大家不要把过多的时间投入到工作当中,因为这样的话大家很有可能上瘾,这样不利于大家的工作或者是学习。